教学大纲

 

 

四、教学内容

 

第一章  S7-200PLC入门

一、教学目的和要求

通过本章的教学，要求学生掌握电器的基本知识；掌握接触器、继电器的符号和使用要点，掌握三相笼型异步电动机的启动、制动等各种电路，重点掌握PLC的组成、工作原理和编程语言，为以后各章学习打下基础。

二、教学内容

1.1PLC背景知识介绍   4学时    

重点：掌握三相笼型异步电动机的启动、制动等各种电路。

难点：掌握三相笼型异步电动机的启动、制动等各种电路。

解决办法：查阅电气控制类参考教材。

1.2 S7-200PLC     4学时

重点：PLC的组成、工作原理和编程语言。

难点：PLC的工作原理和编程语言。

解决办法：查阅相关资料和实验操作加深理解。

1.3 SIMATIC编程语言   2学时

三、教学重点与难点

重点：PLC的组成、工作原理和编程语言。

难点：PLC的工作原理和编程语言。

 

 

第二章  S7-200PLC基本指令

一、教学目的和要求

通过本章的教学，使学生熟练掌握S7-200 PLC的硬件系统、寻址方式和指令系统。

二、教学内容

2.1基本逻辑指令       4学时

2.2算术、逻辑运算指令   4学时

重点：寻址方式和指令系统。

难点：寻址方式和指令系统。

解决办法：查阅相关资料和实验操作加深理解。

2.3 数据处理指令       2学时

2.4 程序控制类指令    4学时

重点：掌握顺序功能图的书写要领。

难点：掌握顺序功能图的书写要领。

解决办法：多做练习加深理解。

2.5 技能训练-编程技巧   4学时

2.6 电动机控制案例    2学时

三、教学重点与难点

重点：寻址方式和指令系统。

难点：寻址方式和指令系统。

 

第三章  S7-200PLC功能指令

一、教学目的和要求

通过本章的教学，使学生掌握基本的常见指令使用方法。

二、教学内容

3.1 表功能  2学时

3.2 转换指令   2学时

3.3 中断指令 4学时

3.4 高速处理指令   1学时

3.5 其他功能指令   1学时

重点：常见指令的使用方法。

难点：常见指令的使用方法。

解决办法：查阅相关资料和实验操作加深理解。

3.6 PLC控制工程项目   4学时

重点：PLC控制系统设计步骤及内容。

难点：通过典型的PLC控制系统的应用举例掌握PLC控制系统设计步骤及内容。

解决办法：查阅相关资料和实验操作加深理解。

三、教学重点与难点

重点：常见指令的使用方法。

难点：常见指令的使用方法。

 

第十章  PLC应用项目设计实训

一、教学目的和要求

通过本章的教学，要求学生通过典型的PLC控制系统的应用举例掌握PLC控制系统设计步骤及内容。

二、教学内容

10.1 PLC应用系统设计方法  1学时

10.2 PLC实训项目  3学时

三、教学重点与难点

重点：PLC控制系统设计步骤及内容。

难点：通过典型的PLC控制系统的应用举例掌握PLC控制系统设计步骤及内容。

 

五、本课程与其他课程的联系

 

本课程应在学生学习了《电工基础及安全用电》课程后开设。

 

 

六、课程教学实验、课程设计安排

 

 

实验一   可编程控制器的基本指令编程练习

[学时]2学时

[目的]熟悉PLC实验装置，S7-200系列编程控制器的外部接线方法，掌握与、或、非逻辑功能的编程方法。并且能够掌握定时器、计数器的正确编程方法，并学会定时器和计数器扩展方法,用编程软件对可编程控制器的运行进行监控。

    [内容利用实验箱编程练习与、或、非逻辑功能的编程方法和定时器、计数器的正确编程方法。

 

实验二   LED数码显示控制

[学时]2学时

[目的]熟练掌握移位寄存器位SHRB ，能够灵活的运用。

[内容] 在LED 数码显示控制单元完成本实验，达到熟练掌握移位寄存器位SHRB ，能够灵活的运用。

 

 

实验三 十字路口交通灯控制

[学时]2学时

[目的]熟练使用基本指令，根据控制要求，掌握PLC的编程方法和程序调试方法，了解使用PLC解决一个实际问题。

[内容] 在十字路口交通灯单元完成本实验实现熟练使用基本指令，根据控制要求，掌握PLC的编程方法和程序调试方法，了解使用PLC解决一个实际问题。

 

实验四  步进电机运动控制

    [学时]2学时

[目的]了解移位寄存器位指令SHRB在控制系统中的应用及编程方法。

    [内容] 在步进电机单元完成本实验达到了解移位寄存器位指令SHRB在控制系统中的应用及编程方法。

 

 七、说    明

 

1、教学建议：本课程教学建议采用由孙平编著的《可编程控制器原理及应用》（高等教育出版社出版；本课程的实践性强，应注重课堂训练，以培养学生的知识应用能力。

2、适用范围：本教学大纲适用于机电一体化专业。